Comment écrire un témoignage pour un enfant?

Afin de compensercaractéristiques psychopédagogiques d'un enfant d'âge préscolaire, il est nécessaire d'effectuer d'abord un diagnostic. Vous trouverez ci-dessous des informations sur la façon d'écrire une caractérisation pour l'enfant.

Nous composons les caractéristiques d'un enfant d'âge préscolaire

Information informative

1. Nom, prénom, patronyme.
2. Date de naissance (jour, mois, année).
3. Informations sur la famille:
   • composition de la famille, brève information sur les parents (nom, lieu de travail);
   • conditions sociales et domestiques de la famille, la relation des parents à l'enfant dans la famille.
4. D'où vient-il à l'école maternelle (de la famille, du jardin d'enfants, de l'orphelinat), quel groupe visite-t-il?
5. Caractéristiques de la période d'adaptation
6. Degré de formation des compétences culturelles et hygiéniques.

Caractéristiques de l'activité cognitive

1. Caractéristiques de l'attention.
2. Particularités de la perception.
3. Compétences d'orientation dans l'espace.
4. Caractéristiques de la mémoire.
5. Caractéristiques du développement de la parole
6. Caractéristiques de la pensée.
7. Assimilation des exigences du programme.

Particularités de l'activité de travail

1. L'état des compétences de travail.
2. Caractéristiques de la conscience du but et des conditions de travail.
3. Compétences de fonctionnement avec un crayon, des ciseaux, une règle.
4. Caractéristiques des produits self-made.
5. Travail socialement utile (nature des tâches accomplies, disponibilité de l'initiative, indépendance).

Caractéristiques des activités de jeu

1. La manifestation de l'activité, l'initiative.
2. Type d'activité de jeu, la nature de l'interaction dans le jeu.
3. Jeux préférés

Caractéristiques de la sphère émotionnelle-volitionnelle et de la personnalité

1. Type de système nerveux: équilibré, excitable, inhibiteur;
2. Caractéristiques de la sphère émotionnelle (l'humeur dominante, la nature de l'interaction avec les adultes et les pairs);
3. La présence de la criticité dans l'évaluation de leurs actions et du comportement des autres;
4. La présence dans la nature de traits tels que la gentillesse, la volonté d'aider. Caractéristiques négatives: mentir, entêtement, vol et autres;
5. Caractéristiques de l'activité créatrice - dessin, chant, danse;
6. Conclusions de l'enseignant sur la possibilité d'assimilationles programmes de ce groupe et les mesures correctives recommandées (cours avec orthophoniste, psychologue, défectologue, transfert dans un groupe spécialisé). Mettez la date, le cachet, la signature du spécialiste et le chef de l'école maternelle.

Maintenant, vous savez comment écrire une caractérisation sur l'enfant et ce qui devrait y être reflété. La caractéristique résume les informations les plus importantes obtenues au cours de l'étude.